Верхнее меню » Родительский университет

Уважаемые, родители наших воспитанников и родители, воспитывающие своих детей в условиях семьи!

В разделе "Родительский университет" организована работа 2-х информационных родительских клубов:
- "Информационный родительский клуб «Одарённый ребёнок»,
- Информационный клуб "Школа для заботливых родителей".

Темы для рубрике "Это интересно!" предлагаете так же Вы - родители, наши неравнодушные помощники!

Информация из раздела Консультационный центр "Содружество" для родителей и педагогов

https://gart9.npi-tu.ru/index.php?id=18

Вам также будет интересна и полезна!

Заведующий МБДОУ детским садом №9 - Чаусова Ольга Николаевна.

Материалы Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, с целью пропаганды ценностей семьи, повышения престижа ответственного родительства, доверительных отношений между родителями и детьми

Это интересно!

РАСТИМ ДЕТЕЙ. НАВИГАТОР ДЛЯ СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ

Растим детей. Навигатор для современных родителей (xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai)

Газета для родителей по ФГОС ДО
Информационно-образовательная среда для детей, родителей и педагогов http://vdm.ru Портал “Элтиленд” - это образовательный проект ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ». Элтиленд- это информационно-коммуникационная среда (ИКС), объединяющая детей, родителей, педагогов, детских психологов, дефектологов, логопедов и других специалистов, которые создают условия для успешного развития маленьких детей. Мы собираем идеи в области дошкольного образования и делимся своими находками со всеми. Наша целевая аудитория - это, с одной стороны, авторы оригинальных методик, курсов и программ для детей дошкольного возраста. С другой – современные, активные родители, которые хотят создать комфортные условия для всестороннего развития своих детей с учетом их личных потребностей и возможностей, независимо от места проживания и проводимых в системе образования реформ. И, конечно, педагоги и специалисты дошкольных образовательных организаций, стремящиеся повысить свою компетентность. Для педагогов на “Элтиленде” проводятся курсы повышения квалификации с выдачей удостоверения установленного образца, а также собрана виртуальная библиотека с удобным рубрикатором. Для авторов предусмотрена возможность создания курса (наполняется видеоматериалами, текстовыми документами, презентациями, тестовыми заданиями и др.) и донести свои разработки до потребителей на договорной основе. Предварительно Вы можете связаться с администрацией портала по телефону 8(495)392-76-54 или электронному адресу eltiland@gmail.com. Вы сможете посмотреть бесплатные видеоматериалы с методическим сопровождением игровой и других видов деятельности детей, ознакомиться с увлекательн ыми мастер-классами для родителей и детей, посмотреть обзоры электронных приложений для планшетных компьютеров и смартфонов. Мы порекомендуем, что читать детям и о детях. Прямо на портале есть возможность поиграть он-лайн в увлекательные и полезные игры. Добро пожаловать на Элтиленд! Сайт "Элтиленда" http://eltiland.ru
Консультация Дошкольник и компьютер
Сайты с методической и научной литературой для педагогов и родителей
Каталог журналов
Каталог сайтов
Инфографика для родителей "Как мы наказываем своих детей" В инфографике использованы данный социологического исследования «Родителями становятся? Ответственное родительство в современной России», проведенного Институтом социологии РАН по заказу Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в 2015 году. "От наказания к вранью" Психологи отмечают, что в большинстве случаев обман – это защитная реакция детской психики: большинство детей скрывают правду из-за страха быть наказанными. "Учим детей осознанному потреблению" Осознанное потребление – это понимание того, что действительно нужно приобрести, посетить, сделать, а не слепое следование моде, рекламе и мнению окружающих. "Развиваем внимание (игры и упражнения на внимание)" Внимание – один из основных элементов познавательной деятельности человека, необходимый для достижения успеха в любом деле. Как развивать внимание младших дошкольников, расскажет «Я-родитель». "Каким отцом быть опасно?" Мы приведем примеры самых опасных типов отцов. Познакомьтесь с ними, и если найдете их признаки у себя, постарайтесь изменить ситуацию. "Стоит ли отдавать ребенка в центры раннего развития?" О пользе и вреде центров раннего развития размышляют психологи портала «Я — Родитель» и НИУ ВШЭ. "Дурной пример. Чего нельзя делать при детях?" «Я – родитель» решил посмотреть со стороны за действиями взрослых, отобрать основные «нельзя, но сейчас можно» и разобраться в том, как непоследовательные действия мам и пап вредят воспитанию детей.

Информационный родительский клуб «Одарённый ребёнок»

Если у ВАС возникают вопросы, связанные с воспитанием, развитием детей старшего дошкольного возраста, имеющих:

- признаки одаренности в художественно-творческой деятельности (повышенный интерес к ручному труду);

- признаки одаренности в художественно-речевом творчестве (повышенный интерес к театральному искусству).;

- признаки одаренности интеллектуальных способностях ( повышенный интерес к логико-математическим играм и др.);

- и.т.д.

Вы можете обратиться в наш Информационный родительский клуб и получить консультативную помощь у специалистов детского сада.

Формы организации работы информационного родительского клуба «Одарённый ребёнок» :

-размещение на странице информационного клуба оn-line консультаций, рекомендаций, мультимедийных презентаций, фотоматериалов о проведенных совместных мероприятиях, печатной продукции (буклетов, информационных листков, памятки с рекомендациями, социально-психологической рекламы и др.) педагогами детского сада.

Свое обращение о получении психолого-педагогической поддержки и помощи отправляйте по электронной почте на адрес 9-sad@list.ru

Мы будем рады Вам помочь!

Заведующий МБДОУ детским садом №9 - Чаусова Ольга Николаевна.

Одаренные дети: характеристика, проблемы выявления и развития В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат. В.А. Сухомлинский Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения и способности нестандартного поведения. Обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен развивать свои способности и здесь очень многое зависит от семьи, от детского сада и в дальнейшем от школы. Прогресс цивилизации зависит от людей творческих и одаренных. Важнейшая задача общества – сохранить и развивать одаренность каждого. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных проблем совершенствования системы образования. Поэтому работа с одаренными детьми требует глубокого понимания природы «одаренности». И нам, педагогам, в своей повседневной практической деятельности приходится быть очень внимательными к каждому ребенку. Давайте рассмотрим сферу личностного развития одаренного ребенка, куда входят следующие характеристики: Увлеченность – это одна из ведущих характеристик одаренности. Деятельность выступает эффективным средством развития способностей, стимулируется интересом к ее содержанию. Перфекционизм – это стремление доводить результаты своей деятельности до соответствия самым высоким требованиям; это упорное стремление переделывать работу до соответствия самым высоким стандартам. Социальная автономность характеризуется степенью детской самостоятельности и независимости, готовность отстаивать свою точку зрения, стремление действовать и поступать нетрадиционно, оригинально. Лидерство выражается в доминировании в межличностных отношениях, совместных делах, что дает опыт принятия решений. Ребенок проявляет инициативу в общении, принимает на себя ответственность. Соревновательность – это склонность к конкурентным формам взаимодействия. Она проявляется в склонности или нежелании участвовать в конкурентных формах взаимодействия. Широта интересов – это разнообразные, устойчивые интересы ребенка, это основа многообразного опыта. Она проявляется в стремлении заниматься самыми разнообразными, не похожими друг на друга видами деятельности, в желании попробовать свои силы в разных сферах. Для одаренного ребенка свойственны следующие процессы: Оригинальность мышления – это способность выдвигать новые, неожиданные идеи, отличающиеся от широко известных и общепринятых. Они проявляется в мышлении и поведении ребенка, в общении со сверстниками и взрослыми, во всех видах его деятельности (это рисунки, проекты, различные творческие работы и т. д.). Гибкость мышления – это способность быстро и легко находить новые стратегии решения, устанавливать ассоциативные связи; это умение находить альтернативное решение проблем, менять направление поиска решения проблемы. Продуктивность (беглость мышления) – это способность к генерированию большого количества идей, разнообразные варианты решения проблем и продуктов деятельности (проекты, рисунки и т.д.). Способность к анализу и синтезу. Наиболее ярко эта способность проявляется при решении логических задач и проблем, она может быть выявлена практически в любом виде деятельности. Говоря в целом о работе с одаренными детьми, хотим отметить, что эмоциональный мир одаренного ребенка перенасыщен, и наша с вами задача - научить его выражать себя так, чтобы его понимали окружающие. Но при этом самое главное – не подавить в ребенке его индивидуальность, те черты и особенности, которые, собственно говоря, и делают его другим. "On-line консультирование" Тема 1 Одаренные дети. Кто они Тема 2 ПРОЯВЛЕНИЕ ОДАРЕННОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВОЗРАСТА Тема 3 Как выявить одаренность Глоссарий Методическая и научная литература ТЕСТ на ЛОГИКУ ! 5 простых вопросов ТЕСТЫ на ЛОГИКУ ! Всего 6 простых вопросов . СПРАВИШЬСЯ ??? Загадки для детей ! Тест на сообразительность =))) Тесты на внимательность. Тесты для детей от бабушки Шошо Головоломка. Тест IQ для малышей Цветотест - проверь свое зрение !!! Тесты от бабушки Шошо Тест на внимательность "Иллюзии "

Информационный клуб "Школа для заботливых родителей"

Уважаемые, Родители наших воспитанников и Родители, воспитывающие своих детей в условиях семьи!

Для ВАС на сайте детского сада организована работа Информационного родительского клуба "Школа для заботливых родителей".

Если у ВАС возникают вопросы, связанные с воспитанием, развитием детей дошкольного возраста

Вы можете обратиться к специалистам детсого сада и получить консультативную помощь.

Свое обращение о получении психолого-педагогической поддержки, предложение об обмене семейным опытом воспитания детей дошкольного возраста отправляйте по электронной почте на адрес 9-sad@list.ru

Мы будем рады Вам помочь и познакомить родительское и педагогическое сообщество с Вашим интересным и бесценным опытом!

Заведующий МБДОУ детским садом №9 - Чаусова Ольга Николаевна.

Цель создания и функционирования информационного клуба "Школа для заботливых родителей" - создание условий для повышения психолого-педагогической культуры родителей,выявление потребностей родителей в области воспитания и развития детей, пропаганда положительного опыта семейного воспитания, а также укрепление партнерских отношений между педагогами детского сада и семьями воспитанников. Тематика материала разрабатывается на основе интересов и потребностей в вопросах воспитания детей и в рамках приоритетных направлений развития детского сада. Формы организации работы информационного Клуба "Школа для заботливых родителей" : -размещение на странице информационного клуба консультаций, рекомендаций, мультимедийных презентаций, фотоматериалов и проведенных совместных мероприятиях, печатной продукции (буклетов, информационных листков, памятки с рекомендациями, социально-психологической рекламы и др.) педагогами детского сада.
Тема №1 Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса в детском саду https://gart9.npi-tu.ru/index.php?id=12 -Направление "Физическое развитие" https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/fhd/pasport-fizkulturnogo-zala.pdf -Направление "Социально-коммуникативное развитие" https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/паспорт-арт-терапевтической-студии-мбдоу-детского-сада-№9.pdf -Направление "Речевое развитие" https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/паспорт-логопедического-кабинета-№-1.pdf https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/паспорт-логопедического-кабинета-№2(1).pdf Направление "Художественно-эстетическое" https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/паспорт-музыкального-зала-мбдоу-детского-сада-№9.pdf Направление "Познавательное развитие" https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/паспорт-мини-музея-мбдоу-детского-сада-№9.pdf Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования https://gart9.npi-tu.ru/index.php?id=12
Тема №2 ЗДОРОВЬЕ НАШИХ ДЕТЕЙ В НАШИХ РУКАХ! Консультация для родителей Здоровье ребенка в наших руках Консультация для родителей Правильная осанка здоровый ребенок Дополнительные образовательные программы физкультурно-спортивной направленности: Рабочая программа цикла занятий по интересам физкультурно-оздоровительной направленности "Фитбол-гимнастика" https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/rab_programmi/рабочая-программа-фитбол-гимнастика.pdf Рабочая программа цикла занятий по интересам физкультурно-оздоровительной направленности Школа мяча https://gart9.npi-tu.ru/assets/files/rab_programmi/рабочая-программа-школа-мяча.pdf https://schoolofcare.ru/sovety/
Тема №3 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста -Областная инновационная площадка -Муниципальный методический ресурсный центр
Тема №4 Скоро в школу мы пойдем! Консультация для родителей Критерии готовности к школьному обучению Консультация для родителей СКОРО В ШКОЛУ МЫ ПОЙДЕМ Уважаемые родители, мы продолжаем знакомить Вас с трудами Юлии Борисовны Гиппенрейтер. Сегодня речь пойдет о книге «Развиваем речь и образное мышление. Пословицы и поговорки». Книга содержит 150 русских пословиц и поговорок, проиллюстрированных веселыми рисунками. Предлагаются развивающие задания-игры. В центре внимания – освоение смыслов пословиц и поговорок, развитие образного мышления, обогащение языка и речи детей. Задания-игры рассчитаны на совместное занятие с родителями и друзьями. В книге три части: ознакомительная, творческая, игровая. После каждой части прилагаетсяграмота за успешное прохождение материала и глубокое освоение пословиц-поговорок. Название: «Развиваем речь и образное мышление. Пословицы и поговорки». Автор: Юлия Гиппенрейтер, Алексей Рудаков Год издания: 2016 Жанр: психология, для родителей Учиться и не уставать. Возможно ли это? Усталость – чувство, знакомое каждому ученику. В школьном расписании постоянно появляются новые предметы, а количество старых не уменьшается, следовательно, возрастает уровень нагрузки. Поэтому, у детей снижается работоспособность, жизненный тонус и иммунитет. В конце каждого учебного дня неизбежно возникает утомление. И тут нужно уметь «поймать» ту самую приятную усталость, не допустив переутомления, и незамедлительно переключиться на отдых, который должен быть активным. Родители должны помнить, что только рациональное чередование умственной работы и отдыха поможет сохранить хорошую работоспособность их детей в учебном процессе. При воспитании ребенка, необходимо учитывать его физическое и нервно-психическое развитие, психологические особенности переходного возраста, приучать его к режиму труда и отдыха. Помимо социальной и психологической адаптации ребенка к учебному процессу и образовательному учреждению в целом, проблема заключается в том, что многие мамы и папы не замечают развивающийся у ребенка синдром хронической усталости, который, если его вовремя не предупредить, в конечном итоге провоцирует развитие болезней и способствует понижению иммунитета. В этой книге есть все, что нужно знать о режиме дня и учебы ребенка, его физическом развитии, возрастных особенностях, укреплении иммунитета, психологической подготовке, воспитании и т.д. Все это поможет родителям грамотно подойти к процессу обучения и отдыха детей, а также наладить доверительные отношения с ними. Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Необходимо проконсультироваться со специалистом перед применением любых рекомендуемых действий. Название: Как учиться и не уставать Автор: А. Макеев Год издания: 2014 Жанр: психология, для родителей
Тема №5 "Этнопедагогические традиции семейного воспитания. Традиции семейного воспитания донских казаков". Тот, кто не уважает обычаи своего народа, не хранит их в своем сердце, тот позорит не только свой народ, но, прежде всего, не уважает самого себя, свой род, своих древних предков. Концепция воспитательной системы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 9 https://gart9.npi-tu.ru/index.php?id=74 "Казачье воспитание" У каждого новорожденного казака или казачки, помимо кровных отца да матери, были крестный отец и крестная мать. О выборе крёстных кровные родители заботились заранее. Это не должны были быть родственники (как принято сейчас). Крестного подбирал отец – это должен быть человек надёжный (кунак, односум, побратим и т. п.), у которого было чему поучиться. Это он в первую очередь формировал дух казака. И крестный отец и крестная мать должны быть способны участвовать в воспитании ребенка – жить недалеко от крестника (крестницы). Если в семье родился казак, то основная нагрузка ложилась на крёстного – он делал из казака воина. Главная же задача крёстной матери в этом случае состояла в том, чтобы сформировать в казаке отношение к девушке-казачке, как к жене, матери и хозяйке. Новорожденного ребенка особо не торопились распеленовывать. В дальнейшем процесс «увидел-осознал-сделал» – именно в такой последовательности ускорялся. Сие обосновывается тем, что именно так поступает и взрослый казак-воин в критической ситуации. Поэтому нет паники и ненужных движений (сначала оценил, а потом сделал). Некоторые называют такой стиль поведения степенным. Но как бы его ни называли он доказал свою состоятельность практически. После крестин казачку клали шашку (кинжал) либо пулю (раньше стрелу), что называется «на зубок». И наблюдали за его реакцией: если начнет с ней играть – добрый будет казак, если же расплачется – есть что совершенствовать. Вокруг подрастающего казачка всегда были вещи, являющиеся непременными атрибутами жизни казачьего общества. Вообще, так было принято почти повсеместно: сначала казаченка ставили в трудные (незнакомые ему) условия, далее, смотрели на его реакцию, выявляли недостатки и достоинства, и потом его навыки прививали, корректировали и вырабатывать необходимые опытные практики. Это оправдывало себя и становилось традицией – нарабатывалась скорость мышления, адекватная реакция на внезапно изменившуюся обстановку. «Определений» было очень много. Были общепринятые, и были родовые (в каждом роду свои). По прошествии года от роду, мальчика назначали к первому причастию. В этом возрасте его первые одного сажали на коня, надевали на него отцовскую шашку, отец брал коня по уздцы и проводил его по двору. Собирались все мужчины рода и вели мальца на священное место (хутора или станицы). У донцов оно называлось «урочищем», у черноморцев «кругликом» – где как. Именно там совершались действия, позволяющие передать на духовном уровне силу и знания рода новому поколению. Конечно же, самые первые шаги в обучении и воспитании делались в семье, строились на родовых и товарищеских принципах существования. Весь процесс развития казака строился по спирали. Как спираль, каждый виток в которой – замкнутый цикл, и занимал он строго определенный возрастной период. Следующий круг образования начинался с повторения пройденного, по сути, того же, но на новом качественном, более усложненном уровне. Каждый из этих уровней включал в себя физическое, интеллектуальное и нравственное (духовное) развитие. Прерогатива главной из перечисленных категорий менялась в зависимости от возраста казачка: к примеру, от 7…8 лет до 12 – основное – физическое развитие. https://history.wikireading.ru/335897
Тема №6 «Как общаться с ребенком?» Уважаемые родители! Сегодня мы хотим познакомить вас с трудами известного психолога, профессора МГУ, автора более 80 научных публикаций и книг по воспитанию детей Юлией Борисовной Гиппенрейтер. Экспериментальная психология (психология восприятия, внимания, психофизиология движений), семейная терапия, нейролингвистическое программирование – области научной деятельности Юлии Борисовны. В книгах «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», автор учит СЛУШАТЬ своего ребенка. Книги написаны доступным языком, содержат массу практических советов, примеров из жизни и рекомендаций по улучшению взаимоотношений в семье. Главное условие успешных отношений, по мнению Гиппенрейтер, – безусловное принятие, но как этого достичь? Безусловно, принимать ребенка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть! Данные работы помогут каждому родителю в трудные минуты воспитания своих детей. Ищущий родитель обязательно найдет в них ответы на свои самые сложные и сокровенные вопросы. Название: «Общаться с ребенком. Как?» Автор: Юлия Гиппенрейтер Год издания: 2008 Жанр: воспитание детей, детская психология http://umka.pw/Nachal/gippenreyter.pdf Название: «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» Автор: Юлия Гиппенрейтер Год издания: 2008 Жанр: психология, для родителей http://r-serdce.ru/wp-content/uploads/2015/12/Obshhatsya-s-rebenkom.-Kak.pdf Также мы предлагаем вам 20 высказываний Гиппенрейтер, которые вполне можно считать советами по воспитанию детей. Каждая из этих фраз несет в себе глубокий смысл, над которым стоит задуматься: • Непослушание — единственное, что ребенок может противопоставить неправильному обращению с ним. • «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как и дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. • Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть! • …чем больше ребенка ругают, тем хуже он становится. Почему же так происходит? А потому, что воспитание ребенка — это вовсе не дрессура. Родители существуют не для того, чтобы вырабатывать у детей условные рефлексы. • Чем чаще родители раздражаются на ребенка, одергивают, критикуют его, тем быстрее он приходит к обобщению: «Меня не любят». • …дисциплина не до, а после установления добрых отношений, и только на базе их. • Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»… Другое дело, если он натолкнулся на серьезную трудность, которую не может преодолеть. Тогда позиция невмешательства не годится, она может принести только вред. • Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому; по мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему. • Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом. • Подростковая мода подобна ветрянке — многие ребята ее подхватывают и переносят в более или менее серьезной форме, а через пару лет сами же улыбаются, оглядываясь назад. Но не дай Бог родителям в это время войти в затяжной конфликт со своим сыном или дочерью. • Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным». • Посеешь поступок — пожнешь привычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу! • Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но, не его чувства. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в непринятие его. • Нежелательное поведение ребенка есть нормальная реакция на ненормальные условия жизни. • Строгая мама эмоционально отгорожена от ребенка, по крайней мере, он так чувствует. • Дайте ребенку быть самим собой. Не подталкивайте его все время. Не учите его. Не читайте ему нотаций. Не пытайтесь его превозносить. Не заставляйте его делать, что бы то ни было! • Разве не менее известно, что наблюдение за ходом собственной деятельности мешает этой деятельности, а то и вовсе ее разрушает? Следя за почерком, мы можем потерять мысль; стараясь читать с выражением — перестать понимать текст. • Самопознание и самовоспитание — это первый долг родителей и учителей, если они претендуют на воспитание ребенка. Без этой личностной работы они, вместо того, чтобы вводить ребенка в культуру, нагружают его собственными проблемами. • Во всех случаях, когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать — это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), «слышите» его. • Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке. Консультация для родителей Как правильно общаться с ребенком
Тема №7 "Безопасная дорога для маленьких пешеходов" Уважаемые, РОДИТЕЛИ! Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. На сайте нашего детского сада создана тематическая страница "Безопасная дорога для маленьких пешеходов". Размещенный на ней практический материал поможет ВАШИМ детям в изучении правил дорожного движения. Желаем ВАМ успехов! https://gart9.npi-tu.ru/index.php?id=23
Тема №8 "Знакомство с методиками развития и воспитания " "Портал для ответсвенных мам и пап и всех, кто хочет ими стать!" Проект Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации http://www.ya-roditel.ru/parents/ Уважаемые, Родители! Предлагаем Вам познакомиться с информацией нового информационного портала, которая поможет Вам в воспитании и развитии ваших детей! "Методики развития и воспитания" http://www.ya-roditel.ru/professionals/pedagogika/
Тема №9 "Все для раннего развития дете" Дети до 1 года В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен уметь делать Ваш ребенок в возрасте до 1 года. Хотим отметить, что дети все разные и развиваются все по-разному. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время. Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятиях ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности. В данном разделе «Дети до 1 года» мы собрали весь материал, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий. Материалы для Ваших занятий вы можете скачивать бесплатно и использовать дома! 1 месяц Что ваш ребенок должен уметь: 1. Лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову 2. Фокусировать взгляд на лице 3. Реагировать на общение с ним - переставать плакать концентрировать внимание на взрослом 4. В положении на животе поднимать голову и пытаться ее удержать 5. Издавать другие звуки, кроме плача (например, агукать) 6. Улыбаться в ответ на вашу улыбку 7. Сжимать ручки в кулачки и подносить их ко рту Полезные Статьи: 1. Родовая травма Новорожденного ребенка http://www.razvitierebenka.com/2012/05/chto-takoe-rodovaya-travma-birth-trauma.html#.W36KVxEVQ2x 2. Как стирать детские вещи http://www.razvitierebenka.com/2010/05/blog-post_18.html 3. Детский Церебральный паралич (ДЦП) http://www.razvitierebenka.com/2012/04/blog-post_03.html#.W36bAxEVQ2w 4. Свободное вскармливание или кормление по часам http://www.razvitierebenka.com/2010/04/blog-post_27.html#.W36bLhEVQ2w 5. Первая прогулка с новорожденным ребенком http://www.razvitierebenka.com/2010/01/blog-post.html 6. Прибавка длины и массы тела ребенка http://www.razvitierebenka.com/2010/07/blog-post.html#.W36baBEVQ2w 7. Новорожденный ребенок слишком много плачет http://www.razvitierebenka.com/2010/03/blog-post_20.html#.W36bkREVQ2w 2 месяца Что ваш ребенок должен уметь: 1. Улыбаться в ответ на вашу улыбку 2. Лежа на животе, поднимать голову на 45° 3. Удерживать вложенную игрушку в руке 4. Тянуться к предметам 5. Смеяться вслух; - визжать от восторга 6. Поворачивать голову к источнику звука Полезные Статьи: 1. Как повысить Лактацию http://www.razvitierebenka.com/2010/03/blog-post_20.html#.W36bkREVQ2w 2. Головная боль у кормящей матери http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_14.html#.W36b1REVQ2w 3. Колики в животике http://www.razvitierebenka.com/2010/04/blog-post_483.html 4. Психомоторное развитие ребенка до 1 года http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_11.html#.W36cDREVQ2w 3 месяца Что ваш ребенок должен уметь: 1. В положении на животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд 2. Оживляться при общении со взрослыми, агукать 3. Рассеянно улыбаться 4. Упираться ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками 5. Реагировать на присутствие родителей: пытаться привлечь внимание 6. Отыскивать источник звука глазами с поворотом головы 7. Следить за движущимися предметами и длительно их рассматривать Полезные Статьи: 1. Как правильно давать лекарство ребенку http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_22.html 2. Икота у новорожденного после кормления http://www.razvitierebenka.com/2012/05/hiccups-after-feeding-newborn.html#.W36cTBEVQ2w 3. Питание новорожденного ребенка http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_5867.html 4 месяца Что ваш ребенок должен уметь: 1. Лежа на животе, поднимать голову на 90° 2. Приподнимать плечи и голову, лежа на спине 3. Громко смеяться 4. При потягивании за ручки сгибать руки в локтях и подтягиваться. 5. Произносить первые слоги 6. Тянуться к игрушке, тянуть все в рот Полезные Статьи: 1. Питание кормящей матери, если у ребенка Диатез http://www.razvitierebenka.com/2010/05/blog-post_14.html 2. Симптомы пищевой аллергии у грудничков http://www.razvitierebenka.com/2012/06/simptomi-pischevoy-alergii-u.html#.W36crxEVQ2w 3. Ванны с травами для детей http://www.razvitierebenka.com/2010/04/blog-post_15.html 5 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Твердо держать голову в вертикальном положении 2. Переворачиваться (в одну сторону) 3. Обращать внимание на очень маленький предмет 4. "Петь" звуки, меняя интонацию 5. Подтягивается на руках, пытаясь сесть 6. Перекладывать предмет из одной руки в другую 7. Подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке 8. Лепетать, произнося различные сочетания гласных и согласных 9. Уметь держать бутылочку одной или двумя руками Полезные Статьи: 1. Высокая температура у новорожденного http://www.razvitierebenka.com/2010/08/blog-post_24.html 6 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания 2. Сидеть с поддержкой короткое время 3. Пытаться ползти на животе 4. Самостоятельно садиться из положения на животе 5. Переворачиваться с живота на спину 6. Откликаться на свое имя 7. Издавать самые разнообразные звуки Полезные Статьи: 1. Игры для детей от 6 месяцев http://www.razvitierebenka.com/2010/08/blog-post_24.html 7 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Сидеть без опоры 2. Подниматься на четвереньки и ползать 3. Понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса 4. Играть в "ку-ку" (к 7 месяцам и ¼ месяца) 5. Держать в каждой руке по предмету (может ударять ими друг об друга) 6. Подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами 8 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Играться сидя (может иногда «заваливается» на бочок) 2. Подбирать с поверхности маленький предмет большим и указательным пальцами 3. Неотчетливо произносить "мама" или "папа" 4. Самостоятельно вставать, держась за опору 5. Понимать слово "нельзя" , махать пока- пока, хлопать в ладоши 6. Долго играться с предметами 9 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Листать толстые страницы картонной книжки 2. Играть в мячик(катить вам его обратно) 3. Пить из чашки без посторонней помощи 4. Отчетливо произносить "папа" или "мама" 5. Отвечать жестом на короткую команду, типа "Дай это мне" 6. Передвигаться держась за опору 7. Хорошо сидеть, ложиться из положения сидя и садиться из положения лежа 8. Находить игрушку, спрятанную у него на глазах 9. Знать и откликаться на свое имя 10 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Стоять без опоры , но не долго, ходить держась обеими руками 2. Возражать, если вы пытаетесь забрать у него игрушку 3. Садится из положения стоя 4. Подражать жестам, выражениям лица, звукам 5. Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно Ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке) 6. Отвечать жестом на короткую команду, типа "дай это мне" 7. Выполнять сложные движения, открывать, закрывать, собирать пирамидку, показывать части тела другого человека Пособия для занятий: 1. Пазлы для самых маленьких детей http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_17.html#.W36dXhEVQ2w 2. Развивающая книжка своими руками http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_11.html 11 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Самостоятельно стоять и делать шаги 2. Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев(к 10 месяцам и 1/4 месяца) 3. Понимать слово "нельзя" (но не всегда повиноваться) 4. Выражать свои желания другим способом, кроме плача 5. Произносить 3 (или больше)слова, кроме "мама" или "папа" 6. Знать названия многих предметов Пособия для занятий: 1. Игры с пуговицами для детей http://www.razvitierebenka.com/2010/08/blog-post_22.html#.W36dmREVQ2w 2. Шнуровальный планшет своими руками http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_3035.html 3. Развивающие карточки для игр с детьми http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post.html#.W36d2REVQ2w 4. Разноцветные домики для игр с детьми http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_4714.html 12 месяцев Что ваш ребенок должен уметь: 1. Понимать слово "нет" 2. Выполнять несложные просьбы 3. Знать, как его зовут 4. Хорошо ходить, садиться, вставать, стоять 5. Произносить 10 и больше слов, кроме "мама","папа" 6. Играть в "Сороку-ворону", собирать пирамиду, строить 2-3 фигуры из кубиков 7. Активно рисовать каракули карандашом или мелками 8. Узнавать предметы на картинке 9. Откусывать, жевать твердую пищу 10. Пользоваться ложкой и чашкой 11. Проявлять самостоятельность Полезные Статьи: 1. Ребенок Левша или Правша http://www.razvitierebenka.com/2012/05/rebenok-levsha.html#.W36eKxEVQ2x 2. Игра для Развития Речи http://www.razvitierebenka.com/2012/05/rebenok-levsha.html#.W36eKxEVQ2x 3. Книжка-Пазл своими руками http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_03.html
Тема №10 "Все для раннего развития детей" Дети от 1 до 2 лет В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно, что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 1 до 2 лет. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время. В данном разделе «Дети от 1 до 2 лет» мы собрали весь материал, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий. Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома. Логическое мышление -Развитие Мышления, Памяти, Внимания Ребенок в возрасте от 1 до 2 лет должен уметь: 1.Ребенок должен уметь складывать башню или дом из 4-6 кубиков 2. Ребенок дожжен стремится разобрать на части или разломать предмет, чтобы изучить его (проявление исследовательской позиции) Пособия для занятий: 1. Книжка- Пазл своими руками http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_03.html#.W36h-xEVQ2w 2. Пазлы для детей своими руками http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_07.html 3. Развивающая Книга своими руками http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_11.html 4. Разноцветные узоры http://www.razvitierebenka.com/2011/07/blog-post_21.html Развитие Речи Ребенок в возрасте от 1 до 2 лет должен уметь: 1.Ребенок должен уметь произносить простые слова 2. Ребенок должен уметь называть всех членов семьи по именам. Пособия для занятий: 1. Азбука для Детей http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_23.html#.W36jEREVQ2w 2. Азбука в Цирке http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_5432.html 3. Поем русский алфавит http://www.razvitierebenka.com/2010/04/blog-post_6326.html#.W36jTxEVQ2w 4. Как научить ребенка буквам http://www.razvitierebenka.com/2010/06/blog-post_30.html 5. Цветные Буквы Алфавита http://www.razvitierebenka.com/2011/01/tsvetnie-kartochki-c-bukvami-alfavita.html 6. Игры с карточками http://www.razvitierebenka.com/2010/09/blog-post_22.html#.W36kIhEVQ2w 7. Потешки для детей http://www.razvitierebenka.com/2011/03/2.html#.W36kSREVQ2w 8. Игра для развития Речи http://www.razvitierebenka.com/2011/03/2.html#.W36kSREVQ2w Окружающий мир Ребенок в возрасте от 1 до 2 лет должен уметь: 1.Ребенок должен знать части тела и лица. Пособия для занятий: 1. Детские игры Ледовые забавы http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_06.html 2. Карточки Части тела человека http://www.razvitierebenka.com/2010/01/blog-post_7724.html 3. Фрукты своими руками http://www.razvitierebenka.com/2010/01/blog-post_7724.html 4. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски) http://www.razvitierebenka.com/2012/02/blog-post_07.html#.W36k8REVQ2w 5. Овощи (карточки - раскраски) http://www.razvitierebenka.com/2012/02/blog-post_07.html#.W36k8REVQ2w Навыки обихода Ребенок в возрасте от 1 до 2 лет должен уметь: 1. Ребенок должен проситься на горшок. 2. Ребенок должен уметь вставать на ножки без посторонней помощи, самостоятельно ходить, 3. Ребенок должен уметь пить из чашки и пытаться есть самостоятельно. 4. Ребенок должен понимать требования родителей 5. Ребенок должен уметь ударить по мячу ногой. 6. Ребенок пытается подражать другим детям или взрослым. 7. Ребенок дает игрушку в ответ на просьбу. 8. Ребенок умеет открывать ящики Пособие для занятий: 1. Игры с пуговицами http://www.razvitierebenka.com/2012/02/blog-post_07.html#.W36k8REVQ2w 2. Шнуровальный планшет http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_3035.html#.W36m9REVQ2w 3. Кубики Никитина http://www.razvitierebenka.com/2011/10/blog-post_15.html 4. Собери картинку из двух частей http://www.razvitierebenka.com/2011/10/blog-post_15.html
Тема №11 "Все для раннего развития детей" Дети от 2 до 3 лет Развитие Детей от 2 лет до 3 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 2 до 3 лет». В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 2 до 3 лет. Каждый период в развитии ребенка очень важен и связан с теми знаниями, умениями и навыками, которые должен приобрести малыш в том или ином возрасте. Хотелось бы еще раз обратить внимание родителей на то, что нормы развития относятся к большинству детей, но не ко всем. Ведь развитие каждого ребенка индивидуально и зависит от многих факторов. Поэтому не переживайте, если в данный момент времени ваш малыш что-то не умеет делать: пройдет время, и с вашей помощью он этому обязательно научится. Что должен знать и уметь 2 летний ребенок Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время. Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятии ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности. В данном разделе «Дети от 2 до 3 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий. Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома. Математика Ребенка в возрасте от 2 до 3 можно начать знакомить с математикой. В этом Вам помогут наши пособия для занятий. Пособия для занятий: 1. Развивающие карточки для игр с детьми http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post.html#.W36pDhEVQ2w 2. Разноцветные Домики для игр http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_4714.html#.W36puxEVQ2w 3. Игра изучаем геометрические формы http://www.razvitierebenka.com/2010/03/blog-post_31.html 4. Карточки Цифры для мальчиков http://www.razvitierebenka.com/2010/04/0-9.html 5. Карточки с цифрами от 0 до 1 http://www.razvitierebenka.com/2010/04/0-9.html 6. Карточки Цифры для девочек http://www.razvitierebenka.com/2010/08/blog-post_25.html 7. Пазлы-двойные геометрические фигуры http://www.razvitierebenka.com/2011/04/blog-post_09.html Логическое мышление -Развитие Мышления, Памяти, Внимания Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет должен уметь: 1.Ребенок должен уметь выполнять простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия. 2. Ребенок должен уметь рисовать, строить, составлять простенькие пазлы, кубики с картинками. Пособия для занятий: 1. Книжка- Пазл своими руками http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_03.html#.W36rQREVQ2w 2. Развивающая Книга своими руками http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_11.html 3. Разноцветные узоры http://www.razvitierebenka.com/2011/07/blog-post_21.html 4. Найди тень у картинки http://www.razvitierebenka.com/2010/07/blog-post_09.html#.W36rjxEVQ2w 5. Развиваем Логическое мышление http://www.razvitierebenka.com/2010/07/blog-post_09.html#.W36rjxEVQ2w 6. Карточки для занятий http://www.razvitierebenka.com/2010/07/blog-post_01.html 7. Подбери заплатку http://www.razvitierebenka.com/2011/02/blog-post_28.html 8. Игра Ассоциации: Найди пару http://www.razvitierebenka.com/2013/11/Igra-Associacii-Najdi-paru.html 9. Угадай Чья Тень http://www.razvitierebenka.com/2015/08/Ugadaj-Chja-Ten.html Развитие Речи Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь складывать фразы из 4-5 слов. 2. Ребенок прекрасно понимает, что ему говорят взрослые (бытовые слова и фразы). 3. Ребенок умеет разучивать простенькие стишки и потешки Пособия для занятий: 1. Азбука для Детей http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_23.htm 2. Азбука в Цирке http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_5432.html 3. Поем русский алфавит http://www.razvitierebenka.com/2010/04/blog-post_6326.html 4. Как научить ребенка буквам http://www.razvitierebenka.com/2010/06/blog-post_30.html 5. Цветные Буквы Алфавита http://www.razvitierebenka.com/2011/01/tsvetnie-kartochki-c-bukvami-alfavita.html 6. Игры с карточками http://www.razvitierebenka.com/2010/09/blog-post_22.html 7. Потешки для детей http://www.razvitierebenka.com/2011/03/2.html 8. Игра для развития Речи http://www.razvitierebenka.com/2011/08/blog-post_16.html 9. Буквы Алфавита-Пазлы http://www.razvitierebenka.com/2011/08/blog-post_16.html 10. Азбука в виде карточек http://www.razvitierebenka.com/2010/09/blog-post_16.html 11. Карточки с Буквами и Картинкой http://www.razvitierebenka.com/2011/03/blog-post_10.html 12. Чистоговорки http://www.razvitierebenka.com/2011/03/blog-post_10.html Окружающий мир Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет должен уметь: 1. Ребенок должен знать части тела и лица. 2. Ребенок должен уметь называть что, плавает, летает и ездит. Пособия для занятий: 1. Детские игры Ледовые забавы http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_06.html#.W36tnBEVQ2w 2. Карточки Части тела человека http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_06.html#.W36tnBEVQ2w 3. Фрукты своими руками http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post_06.html#.W36tnBEVQ2w 4. Карточки с изображением Транспорта http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_01.html 5. Карточки "животные и что они едят" http://www.razvitierebenka.com/2010/06/blog-post_02.html 6. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски) http://www.razvitierebenka.com/2012/02/blog-post_07.html Навыки обихода Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь спускаться и подниматься по лестнице. Показать цитату целикомПоказать всю переписку Пособия для занятий: 1. Трафареты для детей http://www.razvitierebenka.com/2012/02/blog-post_07.html 2. Шнуровальный планшет http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_3035.html 3. Кубики Никитина http://www.razvitierebenka.com/2011/10/blog-post_15.html 4. Собери картинку из двух частей http://www.razvitierebenka.com/2011/10/blog-post_15.html 5. Трафареты для рисования http://www.razvitierebenka.com/2010/02/3.html 6. Фрукты из бумаги http://www.razvitierebenka.com/2010/08/blog-post_3512.html 7. Аппликация Цветы http://www.razvitierebenka.com/2011/03/blog-post_04.html 8. Чудо ладошки, делаем аппликации http://www.razvitierebenka.com/2011/08/blog-post.html#.W36vShEVQ2w 9. Машинки с глазами http://www.razvitierebenka.com/2011/08/blog-post.html#.W36vShEVQ2w 10. Книга Мой дом http://www.razvitierebenka.com/2012/09/kniga-v-podarok.html 11. Автобус для маленьких Пони http://www.razvitierebenka.com/2012/12/avtobus-dlya-my-little-pony.html 12. Рамка Ладошки - для малышей http://www.razvitierebenka.com/2013/07/Ramka-Ladoshki-dlja-malyshej.html#.W36vvBEVQ2w
Тема №12 "Все для развития детей 3-4 лет" Дети от 3 до 4 лет http://www.razvitierebenka.com/p/3-4.html#.W4fwjSPJyM8 Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время. В данном разделе «Дети от 3 до 4 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий. Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома. Математика Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке. 2. Ребенок должен уметь владеть понятиями: один - много, большой - маленький, высокий - низкий и т. д. 3. Ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) . 4. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). 5. Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь сравнивать количество предметов. 6. Ребенок должен уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком. Пособия для занятий: 1. Развивающие карточки для игр с детьми 2. Разноцветные Домики для игр 3. Карточки Учим ребенка счету 4. Соедини цифры и раскрась рисунок 5. Игра изучаем геометрические формы 6. Видео-Учимся считать 7. Карточки Цифры для мальчиков 8. Знакомим ребенка с Геометрическими формами 9. Карточки с цифрами от 0 до 10 10. Как в игровой форме научить ребенка счету 11. Игра для изучения Геометрических фигур 12. Карточки Цифры для девочек 13. Пазлы-двойные геометрические фигуры 14. Пазлы-двойные Цифры и Счет 15. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику 16. Изучаем Геометрические фигуры 17. Учусь Считать.Рабочая тетрадь 18. Учимся писать Цифры от 1-9 19. Пазл Счет от 1 до 10 20. Дидактические игры по математике 21. Пазл Счет от 1 до 10 22. Математика с Игральными Костями для Детей Логическое мышление -Развитие Мышления, Памяти, Внимания Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей. 2. Ребенок должен уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках. 3. Ребенок должен уметь находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор. 4. Ребенок должен уметь находить сходства и различия между предметами. 5. Ребенок должен уметь запоминать 2-3 картинки. 6. Ребенок должен уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз. 7. Ребенок должен уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза, 8. Ребенок должен уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета. 9. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание. 10. Ребенок должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный. 11. Ребенок должен уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами. Пособия для занятий: 1. Карточки из серии найди пару 2. Найди тень у картинки 3. Развиваем Логическое мышление 4. Карточки для занятий 5. Пазлы 6. Подбери заплатку 7. Добавь недостающий предмет 8. Занимательные занятия с ребенком 9. Игра в противоположности 10. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево 11. Игра - "Что есть Что?" 12. Игра Поймай рыбку 13. Игра Ассоциации: Найди пару 14. Игра на Развитие Памяти и Внимания 15. Угадай Чья Тень Развитие Речи Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное. 2. Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5-6 слов). 3. Ребенок должен уметь разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежды и т.д. 4. Ребенок должен уметь называть по одному признаку каждого предмета. 5. Ребенок должен знать названия основных действий людей и животных (лежит, сидит, бежит и т.д.) 6. Ребенок должен уметь повторять за взрослым стишки и песенки. 7. Ребенок должен знать свое имя и фамилию. 8. Ребенок должен уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо. Пособия для занятий: 1. Буквы Алфавита-Пазлы 2. Изучаем букву А. На что похожа бука А. 3. Изучаем гласные буквы 4. Первый Алфавит для детей 5. Азбука в виде карточек 6. Цветные Буквы Алфавита 7. Лото изучаем Буквы 8. Карточки с Буквами и Картинкой 9. Чистоговорки 10. Музыкальная игра для развития речи 11. Карточки - На какую Букву Начинается Слово Окружающий мир Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь: 1. Ребенок должен знать названия и уметь показывать домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных. 2. Ребенок должен знать названия 3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона), 3-4 рыб (кит, сом, акула) и 3-4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела). 3. Ребенок должен знать названия основных растений: 3-4 деревьев (береза, дуб, яблоня) и 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза). 4. Ребенок должен знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы. 5. Ребенок должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы. 6. Ребенок должен знать части суток - утро, день, вечер, ночь. 7. Ребенок должен уметь называть явления природы - дождь, снег, ветер. Пособия для занятий: 1. Карточки Части тела человека 2. Карточки с изображением Транспорта 3. Карточки с Фруктами 4. Карточки с Овощами 5. Карточки изучаем Цвета 6. Карточки Мебель 7. Карточки "животные и что они едят" 8. Карточки "Одежда и Обувь" 9. Карточки Животные и Птицы 10.Фрукты и ягоды. Изучаем и раскрашиваем 11. Овощи. Изучаем и раскрашиваем 12. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски) 13. Овощи (карточки - раскраски) 14. Уникальные книги - Времена года 15. Карточки Насекомые 16. Посуда и Столовые приборы 17. Карточки Игра "Что для Чего" 18. Карточки Насекомые 2. 19. Развивающие Игры с Прищепками Навыки обихода Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь: 1.Ребенок должен уметь самостоятельно одевать вещи (без застежек). 2. Ребенок должен уметь разрезать ножницами бумагу. 3. Ребенок должен уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии. 4. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки. 5. Ребенок должен знать основные правила гигиены. Пособия для занятий: 1. Трафареты для рисования 2. Фрукты из бумаги 3. Игрушки из бумаги 4. Аппликация ёлочка 5. Поделки из коробок от сока 6. Аппликация Цветы 7. Чудо ладошки, делаем аппликации 8. Космическая машина своими руками 9. Машинки с глазами 10. Книга Мой дом 11. Автобус для маленьких Пони 12. Рамка Ладошки - для малышей 13. Пластилин и бусинки 14. Аппликации из Пуговиц 15. Ёлочка из Шишки своими руками 16. Весёлый Чупа-Чупс Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка. Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт. Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам) Ребенок от 1 лет до 2 лет Ребенок от 2 лет до 3 лет Ребенок от 4 лет до 5 лет Ребенок от 5 лет до 7 лет
Тема №13 "Все для развития детей 4-5 лет" Дети от 4 до 5 лет http://www.razvitierebenka.com/p/4-5.html#.W4fwySPJyM8 Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время. В данном разделе «Дети от 4 до 5 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий. Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома. Математика Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди. 2. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник) 3. Ребенок должен знать все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Считать предметы в пределах десяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой. 4. Ребенок должен уметь расставлять цифры от 1 до 5 в правильной последовательности и в обратном порядке. 5. Ребенок должен уметь сравнивать количество предметов, понимать значение: больше - меньше, поровну. Делать равными неравные группы предметов: добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов. 6. Ребенок знакомится с графическим образом числа, учится правильно писать цифры. Пособия для занятий: 1. Карточки Учим ребенка счету 2. Соедини цифры и раскрась рисунок 3. Игра изучаем геометрические формы 4. Знакомим ребенка с Геометрическими формами 5. Карточки с цифрами от 0 до 10 6. Карточки "какая цифра лишняя" 7. Игра для изучения Геометрических фигур 8. Пропись Цифры 9. Цифры прописью 10. Карточки с Цифрами-раскраски 11. Пазлы-тройные геометрические фигуры 12. Пазлы-тройные Цифры и Счет 13. Геометрические фигуры. Развиваем память 14. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику 15. Изучаем Геометрические фигуры 16. Пропись по Математике 17. Учусь Считать.Рабочая тетрадь 18. Учимся писать Цифры от 1-9 19. Математические примеры для дошкольника 20. Игры с Геометрическими фигурами 21. Развиваем память с Геометрическими фигурами 22. Соотносим количество с цифрой 23. Занимательные задания по математике 24. Ориентируемся в пространстве. До и После 25. Карточки с Цифрами 26. Пазл Счет от 1 до 10 27. Математика с Игральными Костями 28. Дидактические игры по математике 29. Пазл Счет от 1 до 10 30. Математика с Игральными Костями для Детей Логическое мышление -Развитие Мышления, Памяти, Внимания Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками). 2. Ребенок должен уметь складывать по образцу постройки из конструктора. 3. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей. 4. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание. 5. Ребенок должен уметь складывать пирамидку (чашечки, вкладывая их друг в друга) без посторонней помощи. 6. Ребенок должен уметь вкладывать в отверстия недостающие фрагменты картинок. 7. Ребенок должен уметь называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). Находить лишний предмет в каждой группе. Находить пару каждому предмету. 8. Ребенок должен уметь отвечать на такие вопросы как: Можно ли летом кататься на санках? Почему? Зачем зимой одевают теплые куртки? Для чего нужны окна и двери в доме? И т.д. 9. Ребенок должен уметь подбирать противоположные слова: стакан полный - стакан пустой, дерево высокое – дерево низкое, идти медленно – идти быстро, пояс узкий – пояс широкий, ребенок голодный - ребенок сытый, чай холодный – чай горячий и т.д. 10. Ребенок должен уметь запоминать пары слов, после прочтения взрослым: стакан-вода, девочка-мальчик, собака-кошка и т.д. 11. Ребенок должен уметь видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему. Пособия для занятий: 1. Карточки из серии найди лишний предмет 2. Карточки из серии найди лишний предмет. Часть 2 3. Карточки из серии найди пару 4. Найди тень у картинки 5. Развиваем Логическое мышление 6. Карточки Большой-маленький 7. Пазлы 8. Головоломка Красноухова 9. Логические раскраски 10. Развитие Внимания 11. Развитие Мышления 12. Развитие Памяти 13. Развитие Памяти.Часть 2 14. Подбери заплатку 15. Добавь недостающий предмет 16. Игра в противоположности (Антонимы) 17. Занимательные занятия с ребенком 18. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево 19. Игра - "Что есть Что?" 20. Игра Поймай рыбку 21. Игра Ассоциации: Найди пару 22. Игра на Развитие Памяти и Внимания 23. Журнал-раскраска для детей про Лошадок 24. Угадай Чья Тень Развитие Речи Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: 1. Ребенок должен использовать тысячу слов, строить фразы из 6-8 слов. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители. 2. Ребенок должен понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки - лапы, ногти - когти, волосы - шерсть). 3. Ребенок должен уметь правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок - цветы, девочка - девочки). 4. Ребенок должен уметь находить предмет по описанию (яблоко - круглое, сладкое, желтое). Уметь самостоятельно составлять описание предмета. 5. Ребенок должен понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.). 6. Ребенок должен знать, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий. 7. Ребенок должен уметь поддерживать беседу: уметь отвечать на вопросы и правильно их задавать. 8. Ребенок должен уметь пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа. Рассказать наизусть несколько стихов, потешек. 9. Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет. 10. Ребенок должен уметь отвечать вопросы, касательно недавно произошедших событий: Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге? Что мама купила в магазине? Что было на тебе одето? Пособия для занятий: 1. Буквы Алфавита-Пазлы 2. Изучаем букву А. На что похожа бука А. 3. Изучаем гласные буквы 4. Азбука в виде карточек 5. Как научить ребенка читать по слогам 6. Учимся Читать.Часть 1 7. Учимся Читать.Часть 2 8. Учимся Читать. Часть 3 9. Цветные Буквы Алфавита 10. Уникальная Азбука по Буквам 11. Лото изучаем Буквы 12. Карточки с Буквами и Картинкой 13. Чистоговорки 14. Считалки и Считалочки 15. Играем и учимся читать Слоги 16. Собери Слово по Картинке и Буквам 17. Карточки - На какую Букву Начинается Слово 18. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра Окружающий мир Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь различать овощи, фрукты и ягоды, знать какими они бывают, когда созревают. 2. Ребенок должен знать названия насекомых, уметь рассказывать о том, как они передвигаются (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает) 3. Ребенок должен знать всех домашних животных и их детенышей. 4. Ребенок должен уметь угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них. Пособия для занятий: 1. Карточки Части тела человека 2. Карточки с изображением Транспорта 3. Карточки с Фруктами 4. Карточки с Овощами 5. Карточки изучаем Цвета 6. Карточки Мебель 7. Карточки "животные и что они едят" 8. Карточки "Одежда и Обувь" 9. Карточки Животные и Птицы 10. Карточки Профессии 11. Строение Дерева и Листьев 12. Время года Осень 13. Время года Зима 14. Время года Весна 15. Время года Лето 16. Карточки изучаем Цвета 17. Зимний месяц - Декабрь 18. Зимний месяц- Январь 19. Зимний месяц - Февраль 20. Занятия на тему Зима 21. Фрукты и ягоды. Изучаем и раскрашиваем 22. Овощи. Изучаем и раскрашиваем 23. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски) 24. Овощи (карточки - раскраски) 25. Весенний месяц - Март 26. Весенний месяц - Апрель 27. Весенний месяц - Май 28. Уникальные книги - Времена года 29. Летний месяц - Июнь 30. Летний месяц - Июль 31. Летний месяц - Август 32. Осенние месяцы - Сентябрь 33. Осенние месяцы - Октябрь 34. Осенние месяцы - Ноябрь 35. Карточки Электробытовые приборы 36. О Профессиях детям 37. Мой дом. Составляющие дома. 38. Карточки Насекомые 39. Посуда и Столовые приборы 40. Окружающий мир 41. Карточки Игра "Что для Чего" 42. Карточки Насекомые 2. 43. Карточки Профессии. Часть 2 44. Карточки Цветы 45. Карточки Времена Года и Явления Природы 46. Развивающие Игры с Прищепками Навыки обихода Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: 1. Ребенок уже отлично застегивает пуговки, молнии и развязывает шнурки, его хорошо слушаются ложка и вилка. 2. Ребенок должен уметь нанизывать крупные пуговицы или бусины на нитку. 3. Ребенок должен уметь точно проводить линии не отрывая карандаш от бумаги. 4. Ребенок должен уметь заштриховывать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры рисунка. 5. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки, не выходя за края. 6. Ребенок должен уметь проводить линии по середине дорожки, не выходя за её края. 7. Ребенок должен различать правую и левую руку. Пособия для занятий: 1. Трафареты для рисования 2. Как научить ребенка завязывать шнурки 3. Обведи по контуру и раскрась 4. Игра Крестики-нолики по новому 5. Признаки и Свойства предметов 6. Аппликация Цветы 7. Знакомимся с понятиями:Справа, слева, сверху, снизу 8. Изучаем Часы 9. Книга Мой дом 10. Части Тела Человека 11. Пропись для Левшей 12. Игра Поймай рыбку 13. Автобус для маленьких Пони 14. Игра - все Профессии 15. Мой Дом. Составляющие дома. 16. Пластилин и бусинки 17. Настольная Игра Расскажи про свой город 18. Детские Считалки 19. Гусеница из Цветного картона 20. Изучаем цвета с помощью Мороженого 21. Аппликации из Пуговиц 22. Ёлочка из Шишки своими руками 23. Весёлый Чупа-Чупс 24. Изучаем Дни Недели Английский язык Ребенка в возрасте от 4 до 5 можно знакомить с английским языком. Используйте для занятий пособия для родителей и преподавателей, предназначенные для обучения английскому языку детей от 4 до 5 лет. Пособия для занятий: 1. Английские Буквы-Пазлы 2. Карточки с Буквами Английского алфавита 3. Цифры карточки на английском 4. Карточки Фрукты и Ягоды 5. Карточки с английскими словами. Часть 1 6. Карточки с английскими словами. Часть 2 7. Карточки Мебель на английском языке 8. Карточки Электробытовые приборы 9. Карточки Одежда 10. Карточки Овощи на английском языке 11. Карточки Месяцы на английском языке 12. Карточки Транспорт на Английском языке 13. Пазлы Большие и Маленькие буквы английского алфавита Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка. Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт. Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам) Ребенок от 1 лет до2 лет Ребенок от 2 лет до 3 лет Ребенок от 3 лет до 4 лет Ребенок от 5 лет до 7 лет
Тема №14 "Все для развития детей 5-7 лет" Дети от 5 до 7 лет http://www.razvitierebenka.com/p/5-7.html#.W4fw2yPJyM8 Развитие Детей от 5 лет до 7 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 5 до 7 лет». В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 5 до 7 лет. Что должен знать и уметь 5 летний ребенок. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время. В данном разделе «Дети от 5 до 7 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий. Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах. Математика Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь решать простейшие задачки и головоломки. 2. Ребенок должен уметь вычитать и прибавлять к числу. 3. Ребенок должен уметь определять направление: вперед, назад, направо, налево, вверх, вниз. 4. Ребенок должен уметь считать предметы в пределах 10 на основе действий со множествами. 5. Ребенок должен уметь сравнивать числа: равенства- неравенства, больше - меньше. 6. Ребенок должен понимать и правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который? Какой по счету? 7. Ребенок должен знать состав чисел первого десятка. 8. Ребенок должен уметь различать и называть предметы круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной формы. 9. Ребенок должен знать такие геометрические фигуры как: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, трапеция, ромб; геометрические тела: куб, шар, цилиндр, пирамида. 10. Ребенок должен знать знаки "+", "-", "=", "<;" и ">;". 11. Ребенок должен уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание. 12. Ребенок должен уметь разделить круг, квадрат на две и четыре равные части. 13. Ребенок должен знать прямой и обратный порядок числового ряда. Пособия для занятий: 1. Соедини цифры и раскрась рисунок 2. Карточки Цифры 3. Соедини точки и посмотри, что получилось 4. Карточки "какая цифра лишняя" 5. Пропись.Учимся писать Цифры 6. Вычитание и Сложение 7. Пропись. Цифры 8. Карточки с Цифрами 9. Цифры прописью 10. Карточки с Цифрами-раскраски 11. Математические задания, для развития памяти 12. Геометрические фигуры. Развиваем память 13. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику 14. Математические задания для дошкольника 15. Пропись по Математике 16. Учусь Считать.Рабочая тетрадь 17. Учимся писать Цифры от 1-9 18. Математические примеры для дошкольника 19. Игры с Геометрическими фигурами 20. Развиваем память с Геометрическими фигурами 21. Моя первая Пропись по Математике 22. Занимательные задания по математике 23. Учимся считать от 1 до 100 24. Рабочая тетрадь по Математике (с 6 лет) 25. Соотнеси Количество с Цифрой 26. Ориентируемся в пространстве. До и После 27. Счет в пределах 10. Закрепление 28. Прописи - Виды Транспорта 29. Закрепляем счет в пределах 20 30. Карточки с Цифрами 31. Пазл Счет от 1 до 10 32. Математика с Игральными Костями 33. Пазл Счет от 1 до 10 34. Математика с Игральными Костями для Детей 35. Пазл Счет от 1 до 10 36. Журнал-раскраска для детей про Лошадок 37. Карточки Цифры и Знаки Логическое мышление -Развитие Мышления, Памяти, Внимания Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь: 1.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить закономерность и продолжить ряд из предложенных предметов. 2. Ребенок должен находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов. 3. Ребенок должен уметь составлять рассказ по предложенным картинкам, уметь заканчивать рассказ (придумать конец). 4. Ребенок должен уметь разделять предложенные предметы на две группы и находить для каждой группы общий признак. Пособия для занятий: 1. Карточки из серии найди лишний предмет 2. Карточки из серии найди лишний предмет. Часть 2 3. Прочитай зашифрованное послание 4. Чья здесь тень 5. Карточки Большой-маленький 6. Головоломка Красноухова 7. Логические раскраски 8. Развитие Внимания 9. Развитие Мышления 10. Развитие Памяти 11. Развитие Памяти.Часть 2 12. Школа для дошколят. Развиваем мышление 13. Игра Пентамино 14. Игра в противоположности (Антонимы) 15. Найди закономерность и продолжи ряд 16. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево 17. Игра - "Что есть Что?" 18. Логические задачи для Дошкольников 19. Ребусы и Головоломки для Детей 20. Игра Ассоциации: Найди пару 21. Занимательная Логика.Думай в Квадрате 22. Волшебные клеточки и точки 23. Игра на Развитие Памяти и Внимания 24. Игра "Что для чего?" 25. Ребусы для Детей. Часть 1 26. Ребусы для Детей. Часть 2 27. Игра на Концентрацию Внимания 28. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра Развитие Речи Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь: 1.Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают. 2. Ребенок должен знать домашний адрес, номер домашнего телефона 3. Речь у ребенка должна быть максимально приближена к взрослой речи (по качеству). 4. Ребенок должен знать, что такое интонация, должен пользоваться ею для выражения своих эмоций. 5. Ребенок должен уметь отличать побудительное предложение от повествовательного, восклицательное от вопросительного, должен уметь их использовать. 6. Ребенок должен уметь формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения, спорить. 7. Ребенок должен уметь вести диалог и монолог. 8. Ребенок должен знать много наизусть выученных стихотворений, сложных и больших по объему произведений. Рассказывать он должен с выражением. Пособия для занятий: 1. Видео-Азбука для детей. Учимся читать 2. Азбука в виде карточек 3. Как научить ребенка читать по слогам 4. Учимся Читать.Часть 1 5. Учимся Читать.Часть 2 6. Учимся Читать. Часть 3 7. Цветные буквы Алфавита 8. Уникальная Азбука по буквам 9. Как подготовить руку к письму 10. Как подготовить руку к письму.Часть 2 11. Пропись обучение грамоте 12. Читаем потешки 13. Карточки со Слогами 14. Рабочая тетрадь для дошкольника 15. Чистоговорки 16. Твердые и Мягкие согласные звуки (Карточки) 17. Считалки и Считалочки 18. Гласная плюс Согласная Слоги 19. Чтение и Развитие Речи 20. Знакомим Ребенка с Предлогами 21. Раскраска-Реши, Запомни, Нарисуй 22. Читаем Сочетания слов 23. Собери Слово по Картинке и Буквам 24. Карточки - На какую Букву Начинается Слово 25. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра Окружающий мир Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь: 1.Ребенок должен знать названия всех окружающих его предметов: мебель, посуда, одежда, бытовые и электроприборы, растений, животных, явлений природы, названия любимых мультфильмов, сказок, книжек, имена любимых героев. Пособия для занятий: 1.Карточки с изображением Транспорта 2. Карточки Части тела человека 3. Карточки с Фруктами 4. Карточки с Овощами 5. Карточки изучаем Цвета 6. Карточки Мебель 7. Карточки "животные и что они едят" 8. Карточки Животные и Птицы 9. Карточки Профессии 10. Строение Дерева и Листьев 11. Время года Осень 12. Время года Зима 13. Время года Весна 14. Время года Лето 15. Карточки изучаем Цвета 16. Зимний месяц - Декабрь 17. Зимний месяц- Январь 18. Зимний месяц - Февраль 19. Занятия на тему Зима 20. Фрукты и ягоды. Изучаем и раскрашиваем 21. Овощи. Изучаем и раскрашиваем 22. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски) 23. Весенний месяц - Март 24. Весенний месяц - Апрель 25. Весенний месяц - Май 26. Уникальные книги - Времена года 27. Летний месяц - Июнь 28. Летний месяц - Июль 29. Летний месяц - Август 30. Осенние месяцы - Сентябрь 31. Осенние месяцы - Октябрь 32. Осенние месяцы - Ноябрь 33. Карточки Электробытовые приборы 34. О Профессиях детям 35. Из чего состоит Дом? 36. Карточки Насекомые 37. О Грибах детям 38. Карточки Инструменты домашнего мастера 39. Посуда и Столовые приборы 40. Окружающий мир 41. Карточки Игра "Что для Чего" 42. Карточки Насекомые 2. 43. Карточки Профессии. Часть 2 44. Карточки Цветы 45. Карточки Времена Года и Явления Природы 46. Развивающие Игры с Прищепками Навыки обихода Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь: 1.Ребенок должен уметь звонить по телефону. 2.Ребенок должен знать как вдеть нитку в иголку, как пришить пуговицу 3. Ребенок должен уметь вести себя за столом. 4. Ребенок должен самостоятельно чистить зубы, полоскать рот после приема пищи. 5. Ребенок должен уметь застегивать пуговицы, завязывать шнурки. 6. Ребенок должен знать, что значит быть опрятным, должен уметь следить за прической, за ногтями и состоянием одежды. 7. Ребенок должен знать для чего нужен светофор, для чего нужен каждый цвет светофора, как и где можно переходить дорогу. 8. Ребенок должен знать название текущего месяца, последовательность дней недели. Пособия для занятий: 1. Как научить ребенка завязывать шнурки 2. Обведи по контуру и раскрась 3. Фрукты из бумаги 4. Игра Крестики-нолики по новому 5. Признаки и Свойства предметов 6. Аппликация Цветы 7. Знакомимся с понятиями:Справа, слева, сверху, снизу 8. Изучаем Часы 9. Части Тела Человека 10. Пропись для Левшей 11. Игра - все Профессии 12. Мой Дом. Составляющие дома. 13. Лото для детей-Изучаем Время 14. Пластилин и бусинки 15. Настольная Игра Расскажи про свой город 16. Экскурсия по городу с увлекательными заданиями 17. Детские Считалки 18. Аппликации из Пуговиц 19. Ёлочка из Шишки своими руками 20. Весёлый Чупа-Чупс 21. Детские Настенные Часы 22. Детские Закладки для Книг Английский язык Ребенка в возрасте от 5 до 7 можно знакомить с английским языком. Используйте для занятий пособия для родителей и преподавателей, предназначенные для обучения английскому языку детей от 5 до 7 лет. Пособия для занятий: 1. Английские Буквы-Пазлы 2. Английский с героями Диснея 3. Английский с героями Диснея. Часть 2 4. Карточки с Буквами Английского алфавита 5. Не цветные карточки с Буквами 6. Карточки с животными и птицами на английском 7. Цифры карточки на английском 8. Выбери правильное слово 9. Карточки Фрукты и Ягоды 10. Карточки с Английскими словами. Часть 1 11. Карточки с Английскими словами. Часть 2 12. Карточки Мебель на английском языке 13. Карточки Бытовые Электроприборы 14. Английский с героями Диснея. Часть 3 15. Учимся писать Английские буквы 16. Английский с героями Диснея. Часть 4 17. Карточки Одежда 18. Карточки Овощи на английском языке 19. Карточки Транспорт на Английском языке 20. Пазлы Большие и маленькие буквы английского алфавита 21. Карточки Месяцы на английском языке Проверяем Знания Дошкольника Уважаемые Родители! Предлагаем Вам список вопросов, который поможет определить, насколько ребенок готов к поступлению в школу. К представленным вопросам, Вы найдете возможные ответы, которые может использовать Ваш ребенок. Все мы знаем, что тестирование детей перед поступлением в школу не предусмотрено действующим законодательными нормами. Но это на бумаге. На практике же тестирование будет обязательным этапом при поступлении в гимназию или просто в престижную школу. Более того, то же самое тестирование, только под названием "собеседование", скорее всего, будет предложено ребенку перед поступлением в любое учебное заведение... При подборе вопросов использовались темы, которые широко используются при собеседовании с детьми, поступающими в школу. Математика, Логика, Внимание, Память, Природоведение, Социальное воспитание, Развитие речи. 1. Проверяем Знания Дошкольника 2. Проверяем Знания Дошкольника 3. Проверяем Знания Дошкольника 4. Проверяем Знания Дошкольника Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка. Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт. Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам) Ребенок от 1 лет до 2 лет Ребенок от 2 лет до 3 лет Ребенок от 3 лет до 4 лет Ребенок от 4 лет до 5 лет